Новые складчины | страница 29

​

Уникальный марафон «Здесь зажигаются звезды» предназначен для девочек от 6 лет, которые уже занимаются гимнастикой, а также для начинающих тренеров. Этот марафон разработан профессионалами с целью обеспечить полноценное развитие гимнастки и базовую подготовку к сложным элементам.

За 7 дней занятий участницы марафона познакомятся с различными видами разминок, попробуют выполнить элементы высокой сложности и, главное, научатся правильно выполнять их. Марафон поможет искоренить ошибки, которые ребенок допускает во время тренировок, и обеспечит ему уверенность в себе, новые навыки и понимание собственных возможностей.

7 дней интенсивных тренировок под руководством опытных тренеров помогут вашему ребенку стать лучшей версией себя. Начните сейчас, и дайте своему ребенку возможность зажечь звезды на гимнастическом поле!

Продолжительность всех видео около 8 часов.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сон и Горшок
Для родителей детей от 0 до 4 лет. Базовые знания по сну и приучению к горшку.

Для родителей детей старше 4х лет, в случае, если есть совместный сон, или родители столкнулись с ситуацией энуреза, психологического запора у ребенка.
Обсуждаемые вопросы:
Сон:
✅ принципы формирования сна у ребенка первых лет жизни;
✅ формируем ритуалы на сон по возрастам;
✅ налаживаем режим сна;
✅ приучаем к самостоятельному засыпанию;
✅ убираем из жизни ребёнка соску и бутылочку;
✅ про дневной сон.
Горшок:
✅ физиология ребёнка и приучение к горшку;
✅ когда и с чего начинать;
✅ всё про памперсы;
✅ «горшочные игры»;
✅ энурез, психологический запор, энкапрез.

Длительность вебинара: 6 часов 15 минут
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Представляю вашему вниманию новое пособие "Звук Л от постановки до автоматизации"
Пособие является многофункциональным, в нем представлена вся система работы по коррекции неправильного произношения звука [Л], таким образом Вам не нужно искать дополнительные материалы для работы.

Помимо заданий на коррекцию звукопроизношения, в пособии огромное внимание уделяется работе над формированием лексико-грамматических средств языка: согласование имен числительных с существительными, образование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами, пработка множественного числа существительных, отработка множественного числа родительного падежа существительных и многое другое.

Здесь Вы найдете описание способов постановки, которые можно использовать при коррекции нарушений произношения звука [Л] (теоретическая часть) и разнообразные игры и задания на отработку уже поставленного звука [Л] от изолированного произношения до автоматизации в предложениях и самостоятельной речи.

Всего в пособии 63 страницы, 4 приложения (минимум вырезаний)

Подходит для работы с детьми, у которых есть любые нарушения произношения звука [Л]
Может быть использовано как логопедами в работе, так и заинтересованными родителями для занятий дома.

Материал предоставляется только в электронном варианте.

Автор: Ирина Голомако. Логопед, автор пособий для логопедов.

Стоимость: 1200 ₽
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Хочу презентовать вам курс «Здоровый ребёнок» - про сон, питание и горшок. Жду вас на нем, если хотите начать высыпаться и не тратит лишние нервы и время на кормление ребёнка и горшочные истории.
Рада, что у нас доверительные отношения и я могу делиться настоящия материнством. А не инста-картинкой

Хотите:
Крепкий сон ребенка без истерик, частых пробуждений и “ныряния” в постель к родителям.
Сладкий сон родителя без вскакиваний, долгого укачивания, лишних докармливаний и бесконечных песен и сказок.
И, конечно же, сухие ночи и приучениек горшку без травм и лишних хлопот.
Здоровый аппетит у ребёнка, который с удовольствием САМ ест и пробует новые продукты

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как логопеды портят детям школьные оценки

Очень частая история

Ребёнок приходит на «постановку звуков», мы видим, что фонематика вроде как нарушена, но отодвигаем её на второй, а то и третий план.

Автоматизируем, дифференцируем звуки и ребёнок уходит в школу.

Но так как нарушение фонематики - это работа над всем многообразием звуков, а не те 2-3 звука, что мы ставили на занятиях, то в школе все эти трудности переходят на письмо и ребёнка ждёт дисграфия!

Так давайте помогать детям качественно еще до школы! Поверьте, школьным логопедам итак работы хватает! И это в случае, если дисграфию выявили. А если нет, ребёнок годами будет безуспешно ходить к репетиторам и «подтягивать» оценки!

Хотите работать действительно эффективно и выпускать в школу детей без фонематических нарушений?

Логопед Елена Бежан | Обучение специалистов
Речь и развитие детей
Логопедия для специалистов и родителей.
Обучаю логопедов от А до Я и помогаю расти.
Разложу в вашей голове все знания «по полочкам».

Тариф «Старт» - 48 часов
6000 руб
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сюжетные картинки на геодосках, симметрия с одной и с двумя осями симметрии, многоугольники, задачи про квадраты.

Сборник заданий к геодоске – или геоборду – или математическому планшету. Игры и задания на развитие пространственного мышления.

В тетрадке 2 разных квеста, секретные картинки – для детей с 5 лет, и пироги разной площади – для школьников.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Содержание

*Подготовка к беременности.
Дефициты. Какие анализы сдавать и какие бады, витамины пить? Как влияет нехватка некоторых элементов на внутриутробное развитие?

*Наследственный фактор и генетика
То, что не расскажет ни один врач. Генетические тесты (НИПТ, панорама и др), когда нужно делать?

*Нутрициология
Питание матери при подготовке к родам и во время беременности.

*ЕР & КЕСАРЕВО?
Влияние способа родоразрешения на дальнейшее здоровье мамы и малыша. Родовые травмы. Как готовиться к родам?

*ПОСЛЕРОДОВАЯ ДЕПРЕССИЯ
От чего она возникает? Как корректировать гормоны
в период беременности и после родов?

Для мамочек

*ВОССТАНОВЛЕНИЕ ТЕЛА ПОСЛЕ РОДОВ
Все что нужно знать от профессионала

*ГВ & ИВ
Что делать, если с ГВ не задалось? Мягкое завершение.

*АНАЛИЗ КРОВИ РЕБЕНКА
Как читать самим? На какие основные показатели обращать внимание? Что покажет детскую онкологию?

*ЕР & КЕСАРЕВО?
Влияние способа родоразрешения на дальнейшее здоровье мамы и малыша. Родовые травмы. Как готовиться к родам?

*ПЕРВЫЕ ЗУБЫ
Как сохранить их белыми и уберечь от кариеса? Влияет ли ГВ, выбранная паста и кусочек шоколада на дальнейшее образование кариеса?

*РЕБЕНОК ПОДАВИЛСЯ
Первая помощь

*ЛОГОПЕДИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ
Как разговорить молчуна?

*СОН И РЕЖИМ МАЛЫША
Почему так важно его соблюдать? Совместный сон или раздельный?

*МАССАЖ И ГИМНАСТИКА
для самых маленьких в домашних условиях. Упражнения

*ИГРЫ С МАЛЫШАМИ
и самые эффективные полезные игрушки

*ПРИКОРМ
Всё о первой еде. Как сделать приемы пищи максимально полезными. Аллергены.

*РЕСУРС МАМЫ
и его связь с развитием ребенка. Как не выгорать, если нет помощи?

*АУТИЗМ
Первые симптомы. Влияют ли прививки?

*ЧТО ТАКОЕ СДВГ ?
И другие распространенные диагнозы. Ранняя симптоматика и основы коррекции. Гипо и гиперчувствительность.

*СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ДЛЯ НОРМОТИПИЧНЫХ ДЕТЕЙ
Нужна ли? Обустройство домашней среды.

*В СЕМЬЕ БОЛЬШЕ ОДНОГО
Взаимодействие с детьми, когда появляется еще один ребенок? Разница в возрасте детей и возможные сложности? Как подружить братьев и сестер?

Спикеры
Мы выбрали лучших специалистов в своей области,которым вы можете доверять:
Татьяна Черниговская
Людмила Петровская
Мгоян Анна Ильичевна
Елена Куликова
Анутти
Ирина Жегулина
Юлия Пролыгина
Виктория Бунина
Ксения Охлопкова
(*Список спикеров будет обновляться и может измениться)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого?
- Для родителей:
Папы и мамы! Никто за вас это не сделает, ни один специалист.
Только вы, создав со своим ребёнком надежный контакт и близость, сможете организовать для него среду, действительно способствующую максимальному раскрытию потенциала ребёнка.
- Для других родственников:
Имея отношение к взращиванию детей, вы желаете помочь и ребенку и родителям ребёнка.
Сейчас достаточно имеется информации для того чтобы осознанно взаимодействовать в расширенной семейной системе, не создавая конфликтов, помогая друг другу во имя воспитания здорового потомства.
- Для специалистов:
Няни, воспитатели, учителя, врачи, которые много времени проводят с детьми .
Вам будет значительно легче находить подход к любому ребенку, если вы изучите базовые принципы взаимодействия с детьми и основы возрастной психологии.
- Для приемных родителей:
Решаясь на такой отважный шаг - усыновление ребёнка, нужно иметь не только смелость, но и ресурс.
Знание законов взросления ребёнка вселяет во взрослых уверенность и спокойствие. Это как раз то, что нужно родителю для последовательного воспитания ребёнка и восстановления важных составляющих взросления у детей, имеющих такую не простую судьбу.

Программа направлена на:
усвоение теоретических знаний через большое количество практических упражнений, наблюдение за детьми и за своими реакциями;
интегрирование в жизнь новых паттернов взаимодействия с детьми;
формирование способности гибко подходить к решению задач воспитания;
приобретение навыка самопомощи в трудные моменты общения с детьми;

В программе 32 видео-урока и 4 встречи с автором программы:
- Блок 1: Формирование надёжной Привязанности с ребёнком.
Шесть уровней, доступных ребенку для наполнения энергией жизни, способствующей освоению мира и раскрытию потенциала.
- Блок 2: Формирование Границ у детей и подростков.
Простраивание границ в отношениях между взрослыми в семейной системе.
- Блок 3: Сепарация.
Постепенное отделение ребёнка, обеспечивающее формирование независимой взрослой здоровой личности человека.
Этапы, приёмы, подводные камни.
- Блок 4: Ведущая роль родителя.
Суть роли ребёнка и взрослого.
Навыки Альфа-взрослого, находящегося рядом с детьми.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что такое челлендж-вечеринка? Это набор готовых конкурсов для компании детей в прикольном домашнем формате. Мы сняли на видео 16 подвижных, творческих, весёлых челленджей с ведущим. Вам нужно только распечатать 2 страницы, разрезать 16 карточек и положить в шапку. Дети по очереди вытягивают карточку, сканируют QR-код и смотрят видео на телефоне, а затем сами выполняют челлендж.
Можно играть и без печати – смотреть видео на компьютере.
На подготовку уйдёт около 30 минут. Понадобится простой реквизит: одеяла, подушки, мягкие игрушки и вкусняшки.
от 4 до 16 чел.
с 6 до 11 лет
120 минут

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На наших лекциях вы узнаете много интересного о самых разных животных. Мы поговорим об их строении и происхождении, среде обитания и распространении, повадках и питании. Герои наших лекций и хорошо нам знакомые, и экзотические животные – это обитатели морей и пустынь, гор и лесов, хищники и травоядные, большие и маленькие, живущие повсюду и эндемики.

План занятий части 2:
Лекция №1. Кошачьи
Лекция №2. Псовые
Лекция №3. Мамонты
Лекция №4. Пауки
Лекция №5. Птерозавры
Лекция №6. Пингвины
Лекция №7. Змеи
Лекция №8. Головоногие моллюски
Лекция №9. Ленивцы
Лекция №10. Тираннозавр

Лектор Александр Каширский.
Энтомолог, ведущий занятий в "Зеленой школе", постоянный участник выездов Пытливые0+, ведущий занятий и экскурсий выходного дня в Москве.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ВАШЕМУ РЕБЕНКУ СКОРО В САД, И ВЫ ЗАДАЕТЕСЬ ВОПРОСАМИ:

• Как подготовить малыша?
• Как помочь ему освоиться в новом месте?
• Как минимизировать стресс, тревожность?
• Как не заработать психосоматические болезни?

ХОТИТЕ ЧТОБЫ РЕБЕНОК С УДОВОЛЬСТВИЕМ ХОДИЛ В САД?
Только от ВАС зависит, КАК ребенок пойдет в сад:
с предвкушением и интересом
или с отрицанием и слезами...

Мамам с детками всех возрастов
А именно, если ВЫ:

• уже начали готовить малыша к садику
• планируете отдавать малыша в садик в будущем
• имели личный негативный опыт
• хотите не совершать ошибок многих мам

В РАМКАХ МИНИ-КУРСА ВЫ УЗНАЕТЕ

• РОЛЬ ДЕТСКОГО САДА В ЖИЗНИ РЕБЕНКА
  Нужен ли детский сад ребенку? И какие критерии выбора д/сада.
• ПОДГОТОВКА МАМЫ
  Важный элемент мягкой адаптации ребенка к садику — правильный мамин настрой.
• ПОДГОТОВКА РЕБЕНКА К ПОХОДУ В Д/САД
  Как подготовить ребенка к поступлению в сад. Какие этапы важно пройти еще ДО первого похода в сад.
• АДАПТАЦИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
  Схема адаптации. Как расставаться с ребенком. Увеличение времени пребывания в садике. Когда оставлять ребёнка на сон. Как возвращаться в садик после болезни ребёнка.
• ДЕЗАДАПТАЦИЯ
  Что может испортить адаптацию Главные трудности: утренние протесты и сборы, дорога до сада, расставание и слёзы. На что важно обратить внимание после возвращения ребёнка из сада. Признаки дезадаптации.
• 27 СЕКРЕТОВ ПОСЕЩЕНИЯ Д/САДА ОТ ПЕДИАТРА
  Почему дети болеют, когда идут в д/сад. Как сделать так, чтобы ребенок болел реже. Главные советы от педиатра.

ДОП.МАТЕРИАЛЫ:
Тест на готовность ребенка к саду
Игры на расслабление
Перечень книг для успешной адаптации ребенка к д/саду.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Зачем это вам?
✓ Хотите помочь своему ребёнку выстраивать крепкие и здоровые отношения со сверстниками.
Переживаете, что сейчас что-то идёт не так: ребёнок не знает, как начать дружить; не может постоять за себя или, наоборот, обижает других детей; сторонится, стесняется или предпочитает игры в одиночестве; играет только с девочками/мальчиками; играет только в определённые игры; слишком подстраивается под желания других детей.
Боитесь, что ваши собственные особенности в общении повлияют на способность дружить у вашего ребёнка.
Периодически сталкиваетесь с жалобами воспитателей или учителей и не знаете, как повлиять на ситуацию.
ПРОГРАММА КУРСА
• Пять коротких и ёмких видео-урока.
• В каждом уроке около 30 минут заявленной темы + ответы вопросы.
• Полгода доступ к записям.
СОДЕРЖАНИЕ ВИДЕО-УРОКОВ
Каждый урок длится около 30 минут + разбор вопросов и практических примеров.
1 Первый урок
- Расскажу, как развивается умение общаться с другими детьми (по возрастам)
- На конкретных примерах разберем, когда стоит тревожиться, а когда поведение ребёнка обусловлено его возрастом.
2 Второй урок
- Как правильно знакомиться и начинать дружбу.
- В каких случаях ребёнку нужна ваша помощь, и как правильно её оказывать.
- Каким навыкам общения нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО научить своего ребёнка.
3 Третий урок
- Как отношения в семье влияют на отношения со сверстниками: на что стоит обратить внимание.
- Стили общения: почему ваш ребёнок выбирает именно такой стиль общения (отстраняющийся, нападающий, подстраивающийся и т.д.), и можно ли на это повлиять.
4 Четвертый урок
- Конфликты между детьми.
- Когда нужно вмешаться, а когда предоставить детям возможность решать свои вопросы самостоятельно.
- Профилактика буллинга.
5 Пятый урок
- Конкретные игры и методики, которые помогут вашим детям налаживать отношения с другими детьми.
- Как развить в ребёнке сочувствие и внимание к чувствам других.
- Как помочь справиться с неизбежными ссорами, потерями и неудачами в дружеских отношениях
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Учебно-методическое пособие
В издании представлена система работы по формированию речи у неговорящих детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Главная цель пособия – вовлечь ребёнка в диалог, мотивируя его играми, в том числе пальчиковыми, озорными авторскими стихами, чистоговорками и забавными картинами. Карточки-символы, данные в книге, будут замечательной опорой для составления предложений. Базовую часть тренинга составляют подборки слов, сгруппированные по степени сложности слоговой структуры и звукопроизношения.
Пособие адресовано как логопедам, дефектологам и студентам вузов педагогической и психологической направленности, так и заботливым родителям, чей ребёнок только начинает говорить или имеет речевые проблемы.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический курс по методике Зайцева

Если вы хотите,
чтобы Ваш ребенок полюбил книгу,
стал грамотным, культурным, образованным,
самостоятельно и ответственно учился,
был уверенным с своих силах и способностях,
чтобы Вам было спокойно на Душе за него,
чтобы Вы гордились его успехами,
чтобы Ваши отношения оставались теплыми, доверительными на всю жизнь
Значит, Курс «КУБИКИ ЗАЙЦЕВА» — для ВАС!

Вы ВСЕ ЭТО ПОЛУЧИТЕ, если постигните мои секреты того, как научить ребенка с малого возраста ЧИТАТЬ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
Он будет читать уверенно и быстро с ПОЛНЫМ ПОНИМАНИЕМ СМЫСЛА!
Вы заложите в нем основы ГРАМОТНОГО ПИСЬМА на всю Жизнь!
Вы обеспечите ему СЧАСТЛИВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ. И себе тоже!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Цель курса:
Овладеть эффективными экологичными упражнениями для коррекции дислексии и дисграфии, чтобы дети через веселую игру добивались видимых и устойчивых результатов
После прохождения курса вы научитесь:
проводить как отдельные занятия с мячами и мешочками, так и встраивать упражнения в логопедические или дефектологические занятия;
проводить занятия в форме игры с ярким оборудованием, которое привлекает внимание детей и взрослых. Подключать зрительную, тактильную, вестибулярную систему для комплексной коррекции;
обиваться лучших результатов через эмоциональную сферу детей, которые позитивно реагируют на возможность увидеть, потрогать, подбросить мячики и необычные для них мешочки.

Программа курса
Лекция № 1
Мячики-мешочки в коррекционной работе. Оборудование. Требования к оборудованию, рекомендации.
Лекция № 2
Нарушения письма и чтения, обусловленные недостаточностью регуляторного компонента.
Нейропсихологический анализ возникающих трудностей. «Красные маячки» в протоколе и анализ тетрадей.
Основные направления и приемы коррекции нарушений с использованием кинезиологических мячей и мешочков.
Лекция № 3
Нарушения письма и чтения, обусловленные недостаточностью серийной организации движений.
Нейропсихологический анализ возникающих трудностей. «Красные маячки» в протоколе и анализ тетрадей.
Основные направления и приемы коррекции нарушений с использованием кинезиологических мячей и мешочков.
Лекция № 4
Нарушения письма и чтения, обусловленные трудностями переработки зрительной и зрительно-пространственной функции.
Нейропсихологический анализ возникающих трудностей. «Красные маячки» в протоколе и анализ тетрадей.
Основные направления и приемы коррекции нарушений с использованием кинезиологических мячей и мешочков.
Лекция № 5
Нарушения письма и чтения, обусловленные недостаточностью переработки слуховой информации.
Нейропсихологический анализ возникающих трудностей. «Красные маячки» в протоколе и анализ тетрадей.
Основные направления и приемы коррекции нарушений с использованием кинезиологических мячей и мешочков.
Лекция № 6
Построение занятий с использованием методики. Индивидуальные и групповые занятия.
Лекция № 7
Запись занятия с использованием метода + комментарии спикера
Практикумы
Практикум 1
Построение индивидуального занятия
Практикум 2
Построение группового занятия.
Тест-тренажер
Методическое пособие по курсу

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...